孙培全 董磊 赵亚洪

中图分类号：G804.5   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）01-052-01

摘  要  体育运动与人们的身体素质和心理健康息息相关，因此在高校教育体系中，必须重视体育教学工作，这对促进高校大学生身心健康發展，完善人格素养，都具有极为重要的意义。但在高校体育教学中，运动损伤不仅对学生的身心健康造成了严重的威胁，同时也阻碍了终身体育习惯的养成。因此，对高校体育教学中运动损伤的成因进行深入研究，并根据原因制定科学合理的教学方案，完善安全防护策略就成为高校体育教学中必须关注的内容。本文就对此进行深入分析并结合实际情况提出可实施的建议，以期为高校体育教师更好地开展体育教学工作提供参考。

关键词  高校  体育教学  运动损伤  安全防护

随着我国教育改革工作的不断推进，素质教育理念广泛普及，其中体育教育的重要性已得到社会大众的广泛认可，加强体育教育已成为当前我国教育工作中的重点内容。但学生在参加体育运动的过程中总难免遇到各种运动损伤，严重的甚至导致学生骨折、韧带撕裂等问题，这对学生的身体健康造成了严重损害。导致学生发生运动损伤的原因有很多，而要避免发生运动损伤不仅需要教师指导学生掌握科学、正确的运动方法，还要做好安全防护措施。特别是在高校体育教学中，高校学生的自主能力更强，这就使得其具备较强的能力自主参与体育运动，不需要教师的监督和看护。……