周美祥

摘要：随着新课程改革的不断推进，在教育方面我国越来越重视，并且为了改变传统的教学观念不断努力，新课改要求高中数学的教学观念进行转变，从而提高课堂的教学质量和效率。现如今高中课堂上存在着一些问题，比如还采用传统的填鸭式教学，数学文化低迷等，改变高中数学的教育教学观念，要求高中数学教师调整传统的教学模式，创新思维，寻找多种方法，有效转变教学观念。本文着重对高中数学教育教学观念的转变路径进行分析，希望能够具有借鉴意义。

关键词：高中数学;教育教学观念;路径

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-383

引言

在这个新背景下，无论是社会还是家长都对教育越来越重视，之前长时间受到应试教育的影响，大多数教师的课堂上都存在一些问题，学生对学习提不起兴趣，失去主动性，而且课堂效率并不高。对于高中数学老师来说，首先应该认识到，改变数学教学观念的重要性，其次要快速适应形势的变化，改变自己的教育教学观念，相应地改变自己的教学模式，在每一节课上都制定好合理的教学目标，教学内容可以随着实际情况适当调整，通过合适的教学方法提高学生的积极性，在有效的课堂内完成教学目标。

一、转变高中数学教育教学观念的重要性

新课改要求高中数学教师改变传统的教育教学观念，教师应该要意识到原因所在。首先，认清新课程改革的本质是为了什么，一定是之前存在问题才会做出改变，教师在教学时要有计划，提前制定好本次课堂的教学目标，并且清楚了解学生们的学习兴趣。……