熊文娟

摘要：小学数学的主要教学内容就是通过一定的教学活动，让学生不断掌握基础的数学知识，从而在这样的背景下提升自我的思维能力以及学习能力，培养良好的学习习惯，在兴趣中学习数学。所以，如果教师只知道一味地让学生掌握各种各样的知识，而不是引导他们爱上学习，提升学习兴趣，那么学生就会产生厌倦情绪。因此，教师必须针对自己的教学理念以及教学方式进行改进，从而促使学生产生学习的兴趣以及学习的热情，同时让教学活动脱离教师单方面授课的枯燥氛围。

关键词：小学数学;数学故事;应用策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-356

引言

数学教学活动必须建立在学生的认知發展水平和已有的知识经验基础上。立德树人的思想指导下，数学课堂承担着德育教育任务，这些都需要教师在教学过程中进行改革与创新。在教学中应用数学故事，对学生数学兴趣的培养、学生德育等方面有着明显的优势，因此，数学故事在小学数学教学中的应用具有极大的教学价值。

一、导学故事设计，激发学生的学习兴趣

培养学生的数学学习兴趣非常关键，因此，在教学过程中教师应关注导学故事的设计，通过故事实现对学生的兴趣培养，调动学生参与课堂的积极性。导学数学故事的设计要贴近学生的实际生活，同时也要简短，因此，故事的内容要体现出主要的课程内容，帮助学生在学习过程中快速提炼知识内容，加深学生对数学知识的理解。……