吴万玲 邬凤江 赵志龙 王学玲 黄冠

摘要：课程教学的重要目标是让学生会学习，促进学生自主发展。因此，在小学数学教学中，教师应注重素质教育的实施效果，更新教育理念，改善教育行为，创新教学方法，引导学生学会学习，培养学生的自主学习能力，为学生终身学习奠定坚实的基础。基于此，本篇文章对在小学数学教学中引导学生自主学习进行研究，以供相关人士参考。

关键词：小学数学;教学;自主学习

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-340

引言

对于大部分小学生而言，数学是枯燥的。在运用传统模式进行教学时，小学生无法理解数学概念想要表达的意义，导致他们不愿意上数学课，更没有自己学习数学知识的观念，缺乏进行自主学习的能力。虽然教师讲课态度端正，也花费了很多精力，但是教学效果并不理想。为此，教师在新课程改革深入发展之后，改变了数学教学方式，希望能够让学生化被动为主动，提高学生自主学习的能力，使小学数学课堂教学能够更加高效地开展。

一、目前小学数学课堂教学中学生自主学习情况

虽说小学教学模式已经发生了变化，更加适应新课程标准的需要，但是由于部分教师仍受传统思想观念影响，教学时的教学内容没有出现太大的改变，即使运用了先进的设备进行小学数学课堂教学，也只是通过PPT、多媒体来呈现教材的内容，导致小学生无法了解数学最为核心的要素，达不到理想的教……