郑育倩

摘要：在初中课堂的安排中，每一节课都被限定在短暂的四十五分钟中，如何在有限的时间内让学生拥有更多的收获，如何在短暂的教学中让课堂达到更高的效率，是作为课堂推动者的教师必须考虑和规划的事情。高效的课堂有助于学生养成良好的学习习惯，有助于提高学生的学习本领，增进学生的学科素养和知识积累。

关键词：初中历史;高效课堂;任务式教学;抓住重点;知识扩展

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-304

高效课堂与初中历史教学的有效结合是初中历史教育教学方法改革与探索的课题之一，可以帮助教师在初中历史教学中有效的、高效率的利用好课堂时间，获得更好的教学成果，提升班级内更多学生的学科素养。高效课堂的建立是在教师和学生共同参与下才能推进和完成的。本文将从高效课堂在初中历史学习的有效结合展开讨论，望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。

任务式教学的融入

传统的历史课堂教学方法和教学方式都较为单一，教师和学生的角色与任务分配也相对固定。在这样日复一日的教学与学习之中，教师和学生双方都很容易进入烦躁和厌倦的情绪。而新课改之后的课程设计允许教师采用不同的手段以活跃课堂，尝试不同的方式以调动课堂。在传统的历史课堂之中融入任务式教学的学习方法，既可以减轻教师的教学压力，也可以培养学生自主学习的本领，调动学生的学习自主性和学习兴趣。……