叶晓燕

摘要：作为高中数学的重要组成部分，导数是高中阶段考查的重点，也是大学微积分学习的基础，是初等数学与高等数学有机联系的重要桥梁，因此，导数部分教学对高中生来讲至关重要。高中数学教师要重视导数课堂教学，把新课改教学理念融入课堂教学实践之中。结合多年教学实践经验，笔者对高中数学导数教学实践进行研究，希望对大家有所帮助。

关键词：高中数学;导数;教学实践

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-106

在现行高中数学中，导数一直是较为特殊的存在，它是沟通高等数学与初等数学之间的纽带，它是引领学生快速找到解题突破口的载体，它是多个章节知识与解决问题的有效工具。事实上，导数是高等教育的开始，自从纳入高中教材后，不少数学问题的解决都是凭借导数来实现的，达到转化复杂推理、以简驭繁的目的，如在求方程的根、处理函数单调性及最值问题和不等式相关问题的处理上，导数都发挥着举足轻重的作用。那么，如何实施导数教学是广大数学教师十分重视和思考的问题，下面笔者从以下几个方面介绍一点关于导数教学的经验，以期引起广大数学教师对导数教学的关注与研究。

一、重视基础概念教学

导数知识对高中生来讲不仅仅是学习的一项重点内容，还是高难度知识点。导数概念较为抽象，学生学习起来难度较大，要想夯实学习基础，就要抓住基本概念，但初次学习学生难免感到困难。……