摘要：在小学数学的教学过程当中教师应当重点培养学生利用数学知识解决具体数学问题的能力，这也是数学学科教学目的的体现，在课堂的教学过程当中，教师应当通过多种可行教学模式，帮助学生在首先深入理解教材中重点的基本知识的基础上，灵活地对教材知识加以运用，使学生在生活实际当中也能够对于数学知识的有较好地理解和运用程度，通过这样的一系列教学过程，就能够有效地引导学生以更加良好知识典学习态度和学习方法开展相应的数学知识学习，所以教师对于加强学生的知识运用能力要着重加以重视。

关键词：小学数学;生活学习;发现问题;引导观察;培养自主

教师在进行课堂，具体知识内容讲授的过程当中，通过多种可行的教学模式，培养学生以更加灵活的知识点学习方式进行数学知识的学习有助于使学生拓宽数学重点知识点，学习方法让学生更加灵活多样的进行多种模式的课堂知识学习，有助于使学生增强知识点，学习深度使学生的课堂学习效率得到有效地提高。本文作者根据自身经验，探讨了引导学生在生活中学习数学知识在小学数学教学课堂上的策略，希望对广大师生产生启示。

一、帮助学生发现问题

帮助学生在进行数学知识点学习过程当中发现数学知识点之间的一些数学问题，可以有效地帮助学生更加深入地理解数学知识的本质，帮助学生更加灵活……