摘要：如何进行作业设计，使其新颖有趣，能够切实起到提高学生数学素养的作用已成为小学数学教学工作的一个重要课题。小学数学作业与学生思维能力有关，它不仅是数学课堂活动的延伸部分，还是日常生活中实际数学问题的必要补充。改进数学作业设计可以帮助学生进一步整合所学的数学知识。本文以教学实践为出发点，从创新作业形式、丰富作业内容和增加作业趣味三个方面，对小学数学作业的设计策略展开讨论，希望能够对广大同仁提高小学数学教学质量有所帮助。

关键词：小学数学;作业设计;作业策略

小学数学学科的一个显著特征在于，这些比较浅显的数学知识在生活中被广泛使用，学生随处可见。因此，将小学数学教学工作和生活进行紧密联系，结合学生的生活经验和生活体验已经成为教育领域的一大潮流。在这种形势下，小学数学作业设计也应该反映时代特征，既要与小学生的能力相匹配，又要注意联系小学生的生活感受和对生活在情感上的需求，加强其新颖性、趣味性和实用性。以下就从几个不同的角度出发，探讨教师应该采取的作业设计策略。

一、创新作业形式

小学生正处于积累数学知识的早期阶段，他们对数学知识和数学学习的理解还不够深刻。如果教师能够在这个阶段帮助学生不断接触新的数学知识领域，发现数学知识在生活中的广泛用途，不仅可以使得学生能够更有效地解决生活中的实际问题，还能有效培养学生的逻辑思维与创新思维，让学生能够实现举一反三，不断获得更加新鲜的生活体验。……