摘要：学生在学习初中数学的过程中肯定会遇到非常多的问题，这些问题会在一定程度上对学生的自信心产生打击，当这个打击足够多并且足够强烈的时候，学生就会对自己失去信心，这也是学生在做题的时候明明得到了正确的答案，但却因为怀疑而改来改去，最终将正确的答案改成错误的原因。因此，教师需要对学生的自信心进行培养，但这个培养并不是胡乱对学生进行鼓励，而是通过让学生完成任务来给予学生鼓励，这样的话，学生的自信心才会得到提升，同时，教师也可以将知识点与生活相结合，让学生的学习兴趣更加充足。

关键词：赏识教育;初中数学;任务与奖励;结合生活;学生自信心

想要在初中数学课堂开展赏识教育，教师就必须明白赏识教育应如何开展，或者说，赏识教育的优缺点在那，对学生有什么样的帮助。赏识教育是为了培养学生的自信心，也就是让学生在面对问题的时候能够保持一种较为冷静的状态，这样的话，学生无论自己得到的答案是对是错，学生的自信心就会在无形之中得到提升。其次教师也可以将知识点和生活相结合，学生在增加自己学习方面的自信心的同时，也能增加在面对生活中的问题的自信心。

一、完成任务获得奖励

赏识教育并不是在学生灰心的时候给予奖励，而是在学生尝试着去完成一件事情之后，无论结果如何，教师都会给予学生一定的奖励。这就相当于一个雪中送炭，这个时候教师给予学生奖励，可以在很大程度上激发学生的自信心，让学生在面对问题的时候能够保持一个相对的从容的状态。……