摘要：随着新课程改革进入深水区，对高中语文教学而言，构建高效课堂的重要性也越来额凸显出来。在高中语文课堂的有效教学中，应当以充分的激发学生对语文的学习兴趣为基本立足点，促进学生学习思维的转变，进一步提升学生在高中语文课堂上的课堂参与度，将学生的主观能动性发挥出来。因此，教师应当充分认识到这一点，在教学中注重学生主观能动性的发挥，让学生重新获得课堂的主体地位，进而有力的促进高中语文高效课堂的构建，

关键词：高中语文;高效课堂;教学思维;教学情境;小组合作

在很长时间以有一个问题始终困扰着广大教师，即“教学到底是为了什么？是为了培养学生的语文思维还是仅仅为了让学生知道那些知识点？”在传统的教学模式中强调“以教定学”，这样做导致了学生学习的积极性普遍不高，只是被动的跟着教师的思维进行学习，难以实现高效课堂的构建。因此，教师应当从传统教学模式的禁锢中解放出来，不仅要解放自己的教学思维，还应当更新自己的教学方法。首当其冲的一点就是促进学生自主学习意识的觉醒，让学生在充分发挥自主学习能力的基础上进行学习，促进高中语文高效课堂的有力构建。

一、教师转变教学思维，促进学生主观能动性的发挥

在高中语文课堂的教学过程中，学生对语文学习的自觉性、自主性具有重要的作用。不仅可以使课堂氛围得到有效的渲染，还会配合教师将教学效率与教学质量提到一个新的台阶。……