陈桂

摘要：随着科技的发展，信息技术成为了九年一贯制初中教学的重要模式，取得了不错的成绩。传统讲练式教学与时代发展脱节，教学质量难以提高，鉴于此，教师需要做的是引入SMGE教学元素，实现学生教学模式的革新，激发学习兴趣。本文中，作者总结了讲练式教学存在的问题，提出了合理的SMGE教学策略，教学效果显著，值得推广。

关键词：SMGE教学;教学改革;初中教学;教学质量

当前来说，信息技术不再是新鲜事物，已经完成了与课堂教学的结合，极大程度上改善了教学质量。信息技术与课堂教学的融合带来了诸多的便利，其既实现了教学途径的革新，又做到了教学方式的拓展，学生的学习兴趣得到了激发，符合新课改的要求。

一、教学难题显现

尽管我国九年一贯制初中教学取得了不错的成绩，但受传统教练式教学理念的影响，学生对基础知识的学习存在厌恶感。学生如果无法从自身角度转变学习思想，就很难提高教学质量。本文以作者多年的信息技术教学经验为基础，总结了课堂教学存在的问题，详细如下。

1、知识枯燥，难聚神

从宏观角度来说，九年一贯制初中的信息技术教学分为两部分，第一部分是书本基础理论的讲解，第二部分是电脑的实践操作。在基础理论中，由于书本内容表现出了枯燥性，使得学生缺乏学习兴趣，教学质量不断下降;在实践课程中，由于计算机数量设备陈旧，只能采取教师演练、学生观看的形式，导致学生难以聚神，即使做到了每人一台计算机，也常常发生学生用电脑玩游戏的现象，无法达到教学目标。……