刘琴

摘  要：本文在学生自主学习能力的影响因素和培养途径的研究基础上，探讨信息化教学技术对学生自主学习能力的提升和激发策略，包含利用信息技术进行资源整合、学习诊断分析、创造学习环境和成效评估四个方面，以期通过信息化技术手段培养和发展学生自主学习能力，在提升教师信息化素养的同时激发学生的学习兴趣，引导学生进行个性化自主学习与高效率学习，培养学生独立思考、解决问题的创新实践能力。

关键词：自主学习;信息化技术;提升策略

中图分类号：G642.0    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）22-0099-03

在互联网时代背景下，信息技术在教育中的应用和成效被寄予厚望，虽然信息技术在很多行业已经显现出重要作用，但是在教育教学领域的应用成效还需逐步提升。当前，部分高校教学方式仍然是以教师为中心，而不是借助信息技术手段，以学生为中心培养学生的自主、合作、探究学习能力。教师如何利用信息化技术提升学生自主学习能力是本文所研究的内容。本文认为，教师要调整自身的角色功能，从知识传授者变为支持者、引领者、协助学习者，以帮助学生发展其自主学习能力。

一、自主学习能力

美国知名教育专家赖恩和戴西曾经指出，自主学习能力的培養可以创造学习动机，提高学生适应能力以及开拓能力，并最终形成学习的内驱力。自主学习能力的培养值得引起高校重视，它是学生学习过程中不可或缺的必备能力。……