摘要：数学是学生在小学阶段进行课本知识学习的重要组成部分，学生在小学阶段心智尚未发展成熟，在进行课本知识的学习，经常是根据教师在教学期间的教学内容来进行知识的学习，但是学生在学习期间，总是出现对课本知识把握不准确的现象，导致学生在课堂上的学习效率就会大打折扣，对教师的教学在阻碍。针对这种现象，教师在教学期间让学生利用课下时间，进行课前预习，可以很好地帮助学生了解课堂相关注知识，促进学生在课堂上学习效率的提升。

关键词：小学数学;课前预习;知识理解

随着新课程标准改革的实施，学生在小学阶段的学习要求也是越来越高，学校作为人才培养的重要基地，在学生的成长和学习中发挥了举足轻重的作用，教师在教学期间要积极发挥自己在教学环节的引导作用，帮助学生解决学习上的困难。让学生进行课前预习，使学生在上课时便了解课堂知识，了解自身在进行知识学习时的不足之处，明确学生在课堂上的学习目标，促进学生在课堂上的成长和进步。

一、明确学生在课堂上的学习目标

学生在小学阶段主要是学习基础数学知识，但正是因为学生在课堂上学习的内容较杂，包含很多东西，学生在进行知识学习时经常会在课堂上的学习中迷失自己的学习目标，导致学生在课堂上的学习中学习效率低下。进行课前预习，可以了解自己在课堂上所学课本知识的分布情况，明确自己在课堂上的学习目标，这样学生在课堂上的学习才会更加高效。……