吴秀华

摘要：在小学学习过程中，语文学科能够贯穿所有学习科目同时能够提升各项学习科目间的联系性，具有较为实际的作用。小学语文能够从根本上培养学生的语言文字运用能力和个人表达能力，所以针对小学低年级的学生而言，在学习过程中，低段学生首先要完成的学习目标就是充分的认识与掌握语文汉字的书写方式与运用方式。科技时代小学语文识字教学方式逐渐多样，微课作为当下最为实用的互联网教学方式，在小学语文识字教学中发挥着较为重要的作用。

关键词：微课教学;小学语文;识字教学;应用探究

前言：随着我国新课改的全面实行，教育领域一直在不断的优化与突破传统教学模式，并且致力于科技时代下的全新教学模式来提升小学生的整体学习质量，为小学生的学习创建全新的教学方法，从而提升学生的主观学习能动性，促进学生在自主学习的条件下提升学习水平。互联网时代具有较强的优势，能够将信息利用互联网进行准确传播，所以互联网教学模式在教育界备受关注。微课教学方式在小学语文低段学生识字教学中的全面应用，能够为小学低段学生提供较为简便的学习方式，同时降低识字、写字的难度，激发小学低段学生识字学习的兴趣。

一、微课在小学语文低段识字教学中中的意义

（一）降低知识抽象性提升学生的学习兴趣

我国小学低段语文识字教学过程中，传统的教学模式所采用的教学方法较为单一，对于小学低段学生而言，整体的识字学习过程具有较强的难度。……