郑序裕

摘要：近年来，STEM教育在我国教育行业逐渐推广起来，对提高学生的综合能力具有积极的推动作用。本文探讨了STEM教育中学生深度学习，并提出展开科学教育，强化教师的知识结构;重视实践教学，融合STEM教育的方式;具体问题具体分析，培养正确的学习方法等措施，以期与同行进行讨论。

关键词：小学科学;STEM教育;深度学习;培养方法

随着国民素质的全面提高，对教育问题的重视度也逐步提升。在小学科学课程中，传统的教育方式已经无法顺应时代发展，需要革新教育理念，了解小学科学的学科设置，从提高小学生综合素质的角度出发进行改革。STEM是科学、技术、工程、数学四个单词的缩写，STEM教育的核心内容在于创新思维，旨在通过学科的融合，强化学生的科学素养。

一、STEM教育与学生深度学习的关系概述

深度学习是一种强调高投入的学习，要求学生将知识进行有效迁移，产生创新性思维。STEM教育是指通过跨学科思维的方式对于问题进行反思，从而更好的解决，以此为学生深度学习起到辅助作用。利用STEM教育开展深度学习旨在帮助学生通过应用多元化的学习方法，帮助更多的学生真正理解学习的意义，以取得理想的学习效果。这一过程涵盖了积极学习、主动参与、有机整合等多元素的学习概念。分析STEM教育与学生深度学习的关系可知，为学习者营造真实的情境，激发其学习兴趣，通过体验式学习模式更好的展开学习活动;融合跨学……