邱伟东

摘要：随着新课改的不断深入，今天的教学已经从以往单纯的应试教育转变为了今天的素质教育，这也就使得德育在今天教学的过程中越来越受到重视。初中阶段是道德品质教育最好的阶段。这个时候的学生已经有了一定的三观，但是并不成熟。教师在这个时候应该去做出正确的教学引导，让学生有着明辨是非的能力，提高他们的道德品质素养。安吉管理是让很多初中教师头疼的一个点，部分学生不服从管教或者管理的过程中缺乏实效性和高效性，这些都会让班级管理的效率降低。作为新时代教师，一定要去注意做好班级管理工作，并且在班级管理中进行德育的渗透教育，提高学生的道德品质，综合素养。

关键词：班级管理;道德品质教育;综合素养提升

今天教师的教学目的在于培养新时代所需要的新型人才，而新人才并不指会考试能够考出好成绩的人。就是在今天教学的时候需要去注意提高学生的综合素养，尤其是道德品质，只有学生有了一个较高的道德品质作为前提，那么他们才能够真正的为社会做出自己的贡献。初中的班级管理过程中，教师需要去进行德育的渗透，让德育辅助班级管理使得初中阶段的学生能够提升自己的综合能力。本文也就初中班级管理中德育的实施策略做出几点讨论。

一、班级管理过程中渗透德育

其实道德品质的教育很大一部分是通过渗透达到，作为新时代教师也需要去注意这一点，在德育的过程中不能够成天停留在口头教学上面，每天给学生们重复，很容易引发学生的抵触心理，让他们对其产生不了兴趣反而会感受到厌恶。……