朱诗琦

摘要：幼儿园区域活动中有效应用自制玩具，可以锻炼幼儿的动手动脑能力，激发创新创造思维。同时，通过自制玩具加强幼儿之间、师幼之间的相互合作，相互帮助，实现共同的发展和提高。

关键词：自制玩具;区域游戏;有效应用

幼儿园区域活动是指在幼儿园的特定区域中，配备一些游戏材料，让幼儿在游戏中进行选择使用，实现综合能力培养的游戏方式。在区域活动中，如何有效应用自制玩具，更好地培养幼儿动手动脑的能力，已成为每一位幼儿教师不断探究的教学课题。但是，从目前区域游戏中的自制玩具利用过程可以看出，其有效性还有待进一步提升。基于此，本文结合教学实践对如何有效应用自制玩具作如下几方面探究。

一、科学规划，完善流程

在幼儿园区域游戏中提高利用自制玩具的有效性，首先要求幼儿园教师对于自制玩具要结合实际科学规划，对自制什么类型的玩具作出确定，其次，对于自制玩具所需要的材料要做好预备，最后，合理划分制作程序，给幼儿划分成几个参与制作的小组，分配给他们不同的制作任务，在制作结束后再通过组合完成整个玩具的制作。比如，在学习认识蔬菜时，教师可以有效地应用自制玩具提升教学质量，首先，确定好制作原料为绿色的彩纸、各色卡纸、书钉、剪刀等等，要求幼儿先把绿色彩纸剪成各种食叶蔬菜，如。菠菜、小油菜、白菜等，用卡纸剪成土豆、西红柿、藕、黄瓜等蔬菜。……