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深度学习理念下的初中英语写作教学实践探析

2021-09-10王琳

家庭教育报·教师论坛 2021年6期
关键词:教学实践初中

王琳

【摘要】初中英语的学习过程较之小学更加复杂,词汇量更多,所涉及的语法知识也更多,尤其是初中英语写作,对大多数初中生来说都是一件困难的事情。尤其是在深度学习理念下,为了让学生们可以跟随老师的步伐,全身心的,专心致志的投入到英语学习中去,老师们要制定切实可行的英语写作教学计划,帮助学生们在初中英语写作方面取得较大进步。本文将介绍深度学习理念下的初中英语写作教学实践,旨在为初中英语写作教学提供参考。

【关键词】深度学习理念;初中;英语写作;教学实践

一、初中英语写作教学实践的设计理念

(一)深度学习的理念

近几年来,随着深度学习理念走进教育行业,对整个教育行业都产生了巨大的改变,老师们在设计课堂进程,制定教学目标时,不可避免的要受到深度学习理念的影响。通俗来说,深度学习理念是一种使学生完全参与到课堂中去,积极配合老师,充分吸收课堂知识并能根据所学知识完成课外拓展的一种高要求的学习理念。深度学习理念对一个学生最直观的影响就是孩子的创新思维得到开发,孩子可以根据简单的理论从而延伸出复杂的理论,能够举一反三[1]。在初中英语写作教学中,深度学习理念可以帮助初中学生更好地掌握写作方法与技巧,并且能够熟练运用这些技巧,進而提高自己的英语写作水平。

(二)制定合理的教学目标,引导孩子进行深度思考

教学目标的制定,决不能根据教师的想象,教师在制定教学目标时,一定要结合孩子们的学习的具体情况,不能盲目的制定不切实际的教学目标。……

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