魏媚

摘要：在国家素质教育的背景下，写作教学已成为小学语文教学中的重点内容。因此，小学语文教师应当了解写作教学的重要性，应将学生当作教育的主体，关注学生的身心发展情况，采取有效的教学方法，提高学生的语文能力。

关键词：语文;写作;现状;兴趣

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-341

语文综合素养主要体现在听、说、读、写四个方面，而写作是将所获得和积累的文学素材进行直接表达的重要方式，基于此，提高学生的写作能力就成为培养学生语文综合素养的核心内容。在新课程改革以及素质教育不断推进的教育背景下，当前小学语文写作教学也在进行积极的调整和变革，但是仍旧出现了一些问题需要我们对此进行认真分析，教师要想改变当下语文教学的困局，提高自身的写作教学水平，就需要对这些问题进行深入的研究，才能做出可行性的对策和建议。

一、小学语文写作教学现状

1.学生写作兴趣不高

对于小学阶段的学生而言，一谈到写作，许多学生可能会表现出抵触和排斥的心理，造成这种现象的原因多是由于学生对于写作的态度不够端正，多采用流水账式的写作方式，而且对于教师布置的任务参与度也不高，没有对写作内容、结构和逻辑进行深入的分析，其主要的原因就在于学生缺乏写作兴趣。

2.教师教学方法单一

写作是考察学生语文综合素养最直接的方式之一，但是当前小学语文教师在对学生进行写作指导时，过于关注学生的考试成绩，并没有对学生的写作思维进行重点培养。……