摘要：近年来，随着新课改的不断深入发展，对教师的教学质量和学生的学习质量提出了新的要求，而课堂效率又是衡量新课改成效的重要尺度。高效课堂教学能提高学生的学习兴趣，进而提高学生的学习效率，同时又能不断提高教师的教学质量。因此如何构建有效的课堂教学，成为了众多教育工作者关注和探究的重点。笔者将结合自身教学经验，对此开展详细的探讨。

关键词：小学数学;高段;有效课堂

在新课程改革背景下，有效课堂即是指教师可以在实际教学过程中，在有限的教学时间内，让学生获取最大的知识信息量，并且能够在一定程度上进行掌握使用，使得学生的课程所学成为自己能力的一部分。不管时代如何变迁，有效的课堂教学是教师们永恒的追求。而如何优化自身教学方式方法，以逐步构建小学数学高效课堂，本文将从具体的教学实例出发，对此开展具体的分析。

一、小学数学课程教学现状

在素质教育要求以及学生学习需求下，在小学数学教学中，只有以学生的学习兴趣为导向，开展以学生为主体的教学活动，提高教学效率，不断改进和创新教学方法，才能取得良好的教学效果。但是从目前小学数学教学的现状来看，由于受传统教育观念的影响，小学数学教学方法过于陈旧，很难与小学数学教学的实际情况相结合，而且许多教师在教学中仍然采取对学生进行说教的方式展开教学，教学方法比较陈旧，使得许多学生学习仍然处于被动状态，导致学生学习热情不高，这些都是影响着小学数学有效课堂构建的重要因素。……