范学民 董洪滨

摘要：随着课程改革的不断深入发展，应试教育的影响力在中小学教育中逐渐弱化，核心素养的培养越来越受到中小学教育工作者的重视。在中小学教学中，教师不仅要教授学生知识，还要关注学生的德育，基于立德树人理念开展中小学德育工作。在教育活动中，思想道德教育是一个永恒的主题，所以越来越多的教师开始将注意力投入到德育活动中。然而由于教学目标的变化，给核心素养背景下中小学德育教育带来了极大的挑战，亟待寻求恰当的创新策略促进德育教育工作的可持续发展。

关键词：德育教育;开展策略;有效思考

引言

在中小学阶段，学生处在成长与发育的关键时期，思维以及性格的塑造还不成熟，德育教育的主要教学目标是提升学生的道德修养，建立正确的价值取向以及思维习惯，为以后的发展打下坚实的基础。随着核心素养理念的提出，素质教育逐渐替代了应试教育成为了中小学的主流教育模式，给传统的德育教育工作带来了极大的挑战。教师需要在核心素养的背景下把握中小学生的心理特征，将核心素养培养理念有机融合到德育教育工作当中，并且充分认识到德育教育的培养目的，调整与创新德育教学内容以及方法，改进目前德育教育工作的培养方向，促进中小学生的全面发展，提升学生的综合素养。

一、中小学德育工作存在的问题

当前中小学德育工作依然存在较多的问题。……