王兆

摘要：最近几年，国家对职业教育的重视度越来越高，相继出台了很多促进职业教育发展的政策，职业教育处在发展的最佳时期。本文结合当前中等职业学校教研中存在的一些问题，指出要想促进中职教研工作顺利开展，教师要立足课堂实际开展教研，优化教学内容，突出学生的课堂主体地位，同时教研课题选定要淡化形式、注重实效，在教研中发挥出群体优势，最终提高教研的质量。

关键词：中等职业学校;教研工作;方法策略

我国职业教育正处在蓬勃发展的时期，提高职业教育教学质量是目前摆在我們面前的问题。教研工作是提高和改进教学质量的关键，不仅可以提升教师的业务水平，而且能够活跃学术氛围。长期以来，我国的职业教育教学模式较为固定，与学历型本科教育相差无几，培养不了技术应用型人才，很多老师忽视教研工作，对于社会的需求和专业发展方向不甚了解，教学效果较差。因此，结合职业教育发展的大趋势，做好职业教育教学研究工作，实现培养高技能人才的目标，推动职业教育进入快车道，就显得非常有意义。

一、立足课堂实际，开展教育教学研究

职业人才培养的主要途径就是课堂教学，中等职业学校学生是一个特殊的群体，他们的成绩往往不太理想，学习积极性不高。基于中职生的这种状况，教师在平时要充分教研每个学生的学情、兴趣爱好，根据他们的特点开展课堂教学，激发学生的潜能。……