陈锦鑫

【摘要】高中数学知识比较复杂，题型也比较灵活多变，学生只凭死板的数学定理公式解答数学问题，不利于学生后续学习发展。通过培养学生的数学核心素养，使学生能够灵活地掌握所学的知识，并在学习过程中锻炼学生的思维能力。教师应创新教学方法和手段，根据学生的心理特点和学习特点，合理安排教学内容，使学生更多地关注实际的数学应用，教师在教学中应结合课堂实际情况适当地改变教学方法，才能更有效地培养学生的数学核心素养。探讨了在高中数学课堂中对学生核心素养培养的教学方法。

【关键词】高中;数学课堂;核心素养

前言

随着社会的发展与进步，我国的教育事业也在不断地变革与变革。与之相比，传统的以学生考试成绩为重点的教学，已逐渐被培养学生综合素质的教学取代，现在更注重培养学生的学科核心素养，特别是高中数学课。它对提高学生的数学学习能力有很大的作用，能帮助学生灵活地发散思维，使学生在数学学习的道路上顺利前进。

1核心素养的含义

核心素养是指学生不仅具有学习知识的能力，还具有灵活运用知识的能力，无论在学校还是在工作岗位上，都能在今后的学习道路上，始终适应自身的发展和社会进步的需要，是终身学习的必备能力。大学生核心素养的培养，有利于提高我国教育事业的国际竞争力，也是一种必然趋势。发展中学生在数学学科中的核……