丁越华

摘要：音乐教学是重要的素质教育，目的在培养具有真善美审美旨趣的新时代初中生，提升他们的综合人文素养，艺术素养，道德素养。构建初中音乐的高效课堂，也应该以此为方向，以提升学生对音乐的学习兴趣和感悟能力为着眼点。本文基于音乐教学的意义和价值，对构建初中高效音乐课堂的一般策略进行了一些必要的分析。

关键词：初中音乐;高效课堂;构建策略

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-025

构建初中音乐高效课堂，需要教师增强全面发展意识，深刻认识到音乐教育对于初中生综合发展的重要意義，在音乐课堂上建立以学生为中心的崭新教学模式，通过丰富多彩的教学手段拉近初中生和音乐之间的距离，在生活中启迪和引导学生。初中音乐高效课堂的构建主要应该从下面几点着手：

1、借助于流行音乐，激发学生学习兴趣

初中生喜欢流行音乐，以流行音乐为手段，可以有效提升学生对音乐课堂的好感，使学生爱上音乐。如《大海啊，故乡》这首歌，即使教师讲过这首歌的创作背景，结合电影故事内容让学生聆听，对于现在的初中生来说也有一定的隔阂，有鉴于此，教师可以把流行歌曲张雨生的《大海》，张惠妹的《听海》等融入到课堂教学之中，既是对课堂教学内容的拓展和丰富，同时也有利于提升学生的课堂注意力和兴趣，从而为深入教学打好基础。

2、注重民族音乐的学习，提升学生的情感体验

民族音乐肩负着培养初中生民族情感，引导他们树立正确的价值观，做热爱祖国，热爱人民的新时代初中生的重要责任，也是初中音乐教学的重中之重。……