董小刚

摘要：在数学课堂中，根据教材内容进行提问，能够帮助学生进行思考，锻炼学生的思维能力，进一步激发学生的学习热情。而且，合理的提问，能够加强学生与教师之间的交流，帮助建立良好的师生关系，进而营造出和谐的课堂氛围，促进学生的学习。在小学阶段，有些教师使用的教学方式还属于说教的形式，不利于学生进行自主的学习，降低学生的学习积极性，所以，教师可以借助提问的方式，让学生对问题进行思考，并主动回答，提高学生学习数学的积极性，进一步加强学生的数学能力。本文对小学高年级数学教学中的提问艺术的使用进行详细的分析，从各方面帮助学生的学习，提高学生的数学能力。

关键词：小学高年级;数学教学;提问

小学高年级的学生心智比之前较为成熟，在教师的正确引导下，学生的学习习惯和学习方法也有明显的变化。所以，为了更好地帮助学生综合能力的提升，能够面对初中阶段的学习，在数学课堂中，教师应该从学生的角度出发，不断对学生进行提问教学，充分调动学生的积极性。与此同时，教师应该注意在提问的过程中进行科学化的设计，能够适应学生的需要，并帮助学生理解数学教材中的知识点。另外，还应该向全体学生进行提问，注重理论与实践的结合，全面帮助学生学习能力地提升，促进教师教学工作的顺利进行。

一、对问题进行科学化的设计

在数学课堂上，教师应该根据教材知识进行有价值的提问，既能够帮助学生加深数学知识的印象，也能够提高学生的综合能力。……