贾亚萍

摘 要：高中语文课堂的教学目标是强化学生的基础能力，拓宽学生的格局视野，涵养语文学习情怀。高中语文课本内容从行文选材、主题立意、理解深度都对学生提出了较高的要求。教师在日常的教学活动中如何让教学重点突出，把学生的素质培养、能力提升很好地与语文学科紧密、有机地结合起来，形成科学育人的精品课堂，彰显个人教学水平，突出语文教学特色，应是语文构建高效课堂的出发点和落脚点。

关键词：高中语文;高效课堂;构建策略

随着我国基础教育水平的不断提升，语文学习能力的培养已呈现出低龄化的特征。如何把课程改革的效果深化并不断巩固，服务于教学，造福于考试，是语文教育工作者值得深入思考的问题。高考考试中，高中语文作为主要科目之一，要求课堂教学侧重点明确，在基础夯实的基础上更注重学生的综合素质锤炼。因此，笔者总结了多年一线教学经验，有针对性地提出有利于构建高效课堂的若干成功案例，与一线教育工作者分享。

一、信息技术教学，丰富教学内容

高中语文的内容更丰富、广泛，几乎包括了各个时期的作品，远到《诗经》，近到散文、演讲词，风格不拘一格，影响较为深远，学习难度较大，多媒体信息技术的广泛应用可以为教学活动提供便捷。教师应认识到信息技术引进是为课堂带来辅助，而非增设障碍。在新课导学课程中，教师可以就课本内容的学习进行场景化导学，吸引学生的注意力，让学生在学习课文时破除时空障碍、理解困难，进一步站在作者的角度去理解文章的中心思想。……