徐小娜

摘 要：随着我国教育教学事业的蓬勃发展，语文学科教学需要响应素质教育理念，基于学科核心素养培养目标侧重于提升学生的语言应用能力、阅读能力和审美能力，优化阅读教学，促进教学质量的全面提升。以高中语文散文为载体，探索新型有效的审美教学模式。

关键词：高中语文;散文阅读;审美教学;实践

新课程改革背景下高中语文教材体系得以完善，明显增加了散文的比重，凭借文笔优美、内涵悠远、引人入胜的优势使得语文阅读教学呈现出耳目一新的特征，需要教师围绕散文基本特征进行深入分析，实现审美教育和文学教育两方面的教学目标。作为语文教师，需要创新散文阅读教学形式，打造高效审美课堂，围绕学生的审美情趣、文化素养营造趣味性的教学氛围，避免形式化、流程化、枯燥化教学模式的引入降低学生的散文阅读兴趣。因此，散文阅读作为语文学科的重要内容，在深化教育改革的背景下获得了前所未有的发展，突出人文素养、文学欣赏能力、阅读能力的提升，带给高中生美的享受，从而提升语文学科教学质量，实现核心素养培养目标。

一、改变高中语文落后的教学观念，高度重视散文审美教学

散文作为重要的文学体裁，具有形散神凝、意境悠长、语言优美三个基本特点，呈现出多样化的写作手法，使得情感真挚强烈、表达有力，有利于显著提升高中学生的审美素养。实际的散文阅读教学中教师需要克服审美教育被忽略、答题流程化的困境，科学有效地进行审美阅读教学，真正体会散文的审美价值。……