董逸君

摘 要：素质教育背景下，传统的小学数学教育模式难以满足学生的发展需求，教师应当积极创新教学手段，将多媒体技术与小学数学教学相融合，实现小学数学教学的信息化发展。从小学数学教学中运用多媒体技术存在的问题展开分析，就多媒体技术在小学数学教学中的有效运用策略进行了阐述。

关键词：多媒体技术;小學数学;运用策略

随着素质教育的推行，小学数学教育中的传统教学模式已经无法满足学生的发展需求，因此，数学教师应当学习教学新理论，打破传统教学模式，运用多媒体技术，提升小学数学教学效率，实现小学数学教学的发展。

一、在小学数学教学中运用多媒体技术存在的问题

（一）多媒体技术应用方式单一

多媒体技术是小学数学教学的重要工具，在组织数学教学活动时，许多教师存在多媒体技术应用方式较为单一的问题。由于对多媒体技术的理解不够深刻，许多教师错误地认为多媒体技术就是指多媒体课件，于是将大量精力用于课件的设计和开发，忽视了对教学形式的创新和优化，这就导致学生的学习体验过于枯燥。

（二）多媒体技术应用时机不合理

在运用多媒体技术开展小学数学教学活动时，部分教师存在过分依赖多媒体技术的情况，没有合理把握多媒体技术的应用时机，而是盲目地使用多媒体技术开展教学活动。实际上多媒体技术对小学生而言具有一定的新鲜感，丰富多样的教育素材能够极大地吸引学生的注意力，但是在教师过分依赖多媒体技术的情况下，学生容易对多媒体技术丧失兴趣。……