童本建

摘要：随着我国经济的飞速发展，国家对教育体系也是越来越重視。数学学科是整个教学架构中非常重要的一门学科，数学有着很强的逻辑性和实践性，因此，如何提升中学数学学科的教学质量成了广大数学教学工作者共同关注的课题，如何提升数学成绩成甚至成了整个社会关注的话题。在初中阶段是学习数学的关键时期，学生不仅要掌握理论知识，还要学会如何将学到的数学知识运用到实际生活中，这样才能体现数学的实用性。本文针对现如今数学课题中的现状以及如果提升课题提问有效性着两点进行探讨，仅供广大数学教学工作者参考。

关键词：初中课题;数学教学;课堂提问

引言

随着新一轮的课堂教学改革实施以后，数学教学中的课堂提问被更多的教师运用到实际课堂中，教师充分认识到课堂提问对于数学教学的重要性，。通过课堂提问，教师可以检验学生对于知识的掌握程度，选择更适合学生的教学方法。教师还课可以通过课堂提问激发中学生的求知欲，让他们提高对数学的学习兴趣。通过这些方面，我们都可以认识到课堂提问对数学教学的重要程度。如果教师在教学过程中没有将课堂提问和教学结合在一起，就会影响学生对数学知识的掌握。因此，教师在教学是一定要掌握好课堂提问的数量和方法，才能和学生之间形成有效的沟通。[1]

一、课堂提问在初中数学教学中存在的问题