【摘要】教育信息化是21世纪教育发展的必然趋势。应用信息技术和网络资源改变传统课堂教学模式，实现课堂的高效率，是新时代为教育提出的新任务，更是农村学校提高课堂教学效率的重要途径。

【关键词】农村小学;信息技术;高效课堂

目前，农村小学在利用信息技术辅助课堂、提高教学效率方面，还是面临一定的现实问题。

第一，教师的思想认识有待转变。

很多老师认为信息技术手段会影响学生的自主思考、分散其注意力，课堂教学中，除运用PPT课件或微课授课外，很少应用其他信息技术手段辅助教学，希沃白板、班级优化大师、问卷星、作业盒子、小黑板等APP，很多老师不了解，甚至有的老师还是一支粉笔、一块黑板、一本书，进行着守旧的授课形式。思想认识墨守陈规，导致教学行为缺少时代性和创新性，教学模式不能突破和创新，很难实现课堂教学的高质、高效。

第二，学生利用网络工具学习的主动性不强

农村小学生家中几乎都拥有电脑、智能手机或iPad等任一电子产品，网络也实现了村村通，很多学生喜欢利用网络玩游戏，却很少、甚至不会应用网络工具搜集资料、自主学习。很多家长因为農事、思想认识和自身文化水平等原因，无暇顾及孩子的学习，不能有效监督与引导，这样的现状，导致学生利用信息手段学习的主动性不够，自主学习能力不强。

第三，教师信息技术应用技能有待提高

农村小学年轻教师占比不大，老教师思想固化，接受新事物、新思想有一定困难。……