安杰

摘 要：随着新课程改革的逐渐深入，初中地理对课堂的改革也提上日程。随着新课程改革的不断发展，高效课堂、和谐课堂逐渐成为教育改革的目标。和谐课堂是教师和学生的关系和谐、学生的思维与课程内容的和谐、班级整体氛围的和谐。

关键词：初中地理;和谐课堂;高效课堂

在新的教育理念和教学方法之下，全面进行课堂改革，初中地理构建和谐课堂也迫在眉睫。课堂是学生学习的主阵地，是教学质量的生命线。以学生为主体构建和谐的初中地理课堂，能够在很大程度上提高初中地理的课堂效率，激发学生对地理学习的兴趣，并且发展为终身学习，对培养他们的创新能力具有十分重要的作用。构建初中地理和谐课堂，需要学生和老师共同努力。下面笔者就来具体谈谈如何构建和谐、高效的初中地理课堂。

一、要从教学质量上入手，积极有效备课

在教师备课过程当中，要对课程内容进行剖析，给学生讲解适合的、深层或者浅层的内容，做到具体问题具体分析，根据不同的学生需求讲解不同的课程内容。引导学生对地理课堂感兴趣，不觉得初中地理课堂是枯燥乏味的，教师可以与学生进行更多的互动，可以经常玩一些地理学科方面的小游戏，或者和学生一起完成相关实验，探究地理现象发生的过程，也可以通过播放相关的影片、图片、PPT等，豐富学生的学习渠道和学习资源。比如，在讲解各地的气候类型相关方面的知识的时候，可以举一些风景名胜的例子，教师给学生抛出问题：为什么当地是这样的气候？……