李宁

摘 要：翻转课堂教学模式对于初中教育阶段的教学工作来说是一种全新的教学模式，但随着教育教学体制改革工作的推进，翻转课堂被越来越多的老师应用到课堂教学活动中，它不仅改变了以往传统的课堂教学模式，还转换了学生与教师在课堂教学活动中的地位。与传统课堂模式不同的是，翻转课堂的教学模式旨在将新课的教学内容公布给学生，作为他们的课前预习内容，让他们通过自主学习或小组讨论学习来完成预习工作，并将在预习中遇到的各类问题反馈给老师，以便老师在开展课堂教学活动时能够针对性地进行课堂教学辅导。对于信息技术这门学科而言，翻转课堂教学模式使其提高了教学的效率。结合当下信息技术实践教学活动，简要阐述翻转课堂教学模式在信息技术学科教学中的应用策略。

关键词：翻转课堂;初中信息技术;教学模式

初中信息技术学科旨在培养初中生对现代信息技术和互联网的应用。初中信息技术的教学是利用互联网和计算机开展各项教学活动的，这对于翻转课堂教学模式的应用是极其重要的。為了培养初中生的信息技术素养和应用互联网和计算机的能力，一线教师应该将学生放在课堂教学活动的主体地位上，在展开课堂教学活动的过程中最大限度发挥学生的主体性，只有这样，才能够体现出应用翻转课堂教学模式的意义。

一、应用翻转课堂的前提是要充分进行课前准备工作