摘 要：随着新课程改革的持续深入，核心素养和高效课堂相结合代表着教改的趋势。初中数学核心素养的培养目标是使学生深刻理解数学基础知识，熟练掌握各种数学学习技能。在核心素养理念的指导下，数学教师应该运用先进的教学手段，丰富教学策略，致力于构建高效课堂，为提高教学质量提供保障，从而进一步培养学生的数学素养。

关键词：初中数学;核心素养理念;高效课堂;教学策略

初中是学生思维习惯和学习能力養成的重要时期。与小学数学对比可以发现，初中数学的难度显著提高了，并且内容也变得更为复杂。与此同时，学习初中数学要求学生具备相当高的综合能力。基于这些情况，初中数学教师在进行教学时，培养与提升学生的综合能力势在必行。

一、初中数学教学中存在的问题

1.初中数学没有摆脱传统教学模式

核心素养理念倡导教师充分调动学生的积极性，加强其学习意识，实施多元化教学模式。但是在实际数学课堂上，初中数学教师为了提升学生的数学成绩，仍然采用灌输式、填鸭式的教学手段，对教材知识的讲授方式也比较单一，学生不得不对这些数学知识进行机械记忆，导致学生主观认为学习的目的就是提升成绩。在这种枯燥的学习氛围下，学生无法真正认识到数学的重要性，高效课堂的构建无从谈起。

2.初中数学教学目标偏离

教师受到传统应试教育思想的影响，对学生的分数过于重视并把成绩提高当成教学目标。……