许琛斌

摘 要：教学改革环境下，传统的数学课堂教学观念无法适应时代发展需求。教师需要积极进行教学创新。随着当前课程改革的不断深入发展，建立在互联网基础上的微课教学得到了教师的重视。微课教学时间较短，通过不同的教学形式，将教学中的难点知识展示出来，这也是互联网时代下产生的一种新教学方式，对于整个教育发展有着积极的作用。就微课在小学高年级数学教学中的运用进行探讨，从而提高课堂教学质量。

关键词：小学数学;微课教学;应用策略

在小学数学学科教学中，微课是一种非常新颖的教学方式，微课教学法的有效运用取得了良好的教学成效。微课主要是教师在教学之前精心准备，结合教材中的重难点知识，选择合适的教学方式，设计微课教学内容。教学中通过相应的视频解决教学中的重难点。通常情况下，微课视频的时间相对较短。当然小学阶段学生的注意力无法长时间集中，教师在录制微课视频时，需要细致分析学生难以理解的数学问题和概念，然后设置学习任务，引导学生掌握相应知识。

一、小学数学教学中微课应用现状

（一）数学课堂教学中应用微课存在的问题

微课在当前的小学数学高年级课堂教学中受到了教师的广泛关注。许多教师对微课进行了详细分析与探讨，并且已与教学相结合。学生在实施微课教学的过程中，需要突破传统教学过程中时间以及空间的阻碍，引导学生自主学习。……