孙玉霞

摘要：在初中班级管理工作中，应用信息化技术已经成为普遍方式。然而，并非所有班主任都可以运用好信息技术，或者应用了信息技术却并未改善班级管理效果。为此，探讨了培养班级管理的信息化共建意识，以及初中班级管理的信息化实施方案。希望对改善初中班级管理效果具有一定的借鉴和参考价值，助力初中班级管理的信息化发展。

关键词：信息技术;初中;班级管理

目前，初中班主任在班级管理工作中已经应用了大量信息技术。如应用QQ和钉钉进行文件发送和消息即时沟通，运用终端电子设备发放班级管理任务，采用社交媒体形式展示学生作品等。然而信息技术虽然不断更新升级，但并非所有班主任都能够运用好信息技术，不见得能够对班级管理起到显著的支持作用。为此，有必要探讨初中班级管理的信息化建设方法，进而改善信息技术在初中班级管理工作中的应用方式，支持班级管理工作的顺利推进。

一、培养班级管理的信息化共建意识

长期推动班级管理的信息化建设，必须强调师生共同参与。班级管理中，虽然使用了一些信息化技术，但并不代表信息化技术能够完全适应班级管理要求。其中一个很大的原因就是学生是否配合。只有学生具有较强的信息化管理意愿，才能利用好信息化管理工具，加强班级管理实效性。反之，学生对信息化管理存在抵触情绪，则会在班级管理的实践工作中始终处于被动局面。……