林敏君

摘要：初中道德与法治作为学生的重点学习内容之一，教师要理性分析学生的学习情况，结合生活实际，展开道德与法治教学。提高学生的道德素养，将核心素养教育融入初中道德与法治课堂中。让学生德智体美劳全面发展，为学生的学习构建良好的环境，促使学生身心健康发展。初中道德与法治教师要运用多样化的教学模式，提高学生的学习兴趣，丰富学生的学习内容，贴合生活实际，激发学生的学习动力和欲望，最終达到其应有的教学目的。

关键词：生活化教学;初中道德与法治;高效课堂

随着教学理念的不断升级和优化，学科核心素养已经逐渐成为人们重点关注的内容。作为初中道德与法治教师，要明白当前教学的主要目标，摆脱传统教学理念的束缚，设定生活化情境，让学生更好地融入课堂中。增进师生之间的互动，展开有效的综合性评价，提高学生的学习效率和学习进度。让学生感受到道德与法治在生活中的作用，使学生树立正确的人生方向，在日常生活中树立积极乐观的人生态度。

一、有效丰富课程教学内容

初中道德与法治教师要想顺利地在课堂中开展生活化教学模式。首先，要明确道德与法治的教学内容，结合教学目标，构建生活化情景。将教学内容与生活实际相联系，结合生活案例展开多样化教学，教师可以有效地运用多媒体技术引入相关生活内容，使学生通过身临其境的学习模式感受到道德与法治设立的真正目的。……