郑丽

摘要：酸碱盐是初中化学教学的难点，在开展酸碱盐复习的过程中，应当对教学方法进行优化，努力使酸碱盐复习实现更大突破。对此进行研究和探讨，在简要分析酸碱盐复习面临的困境的基础上提出了一些有针对性的教学策略。

关键词：初中化学;酸碱盐;复习

化学教学要培养学生的综合素质，只有这样，才能使学生取得更好的成效。酸碱盐是初中化学的难点，对培养学生化学核心素养至关重要。因而，应当切实做好酸碱盐复习，采取切实有效措施，努力使其取得实效。从初中化学酸碱盐复习的整体情况来看，尽管绝大多数教师都十分重视，而且也进行了设计，但仍然面临诸多困境，需要引起教师重视，并采取切实有效的措施加以完善。

一、酸碱盐复习面临的困境

通过对当前一些教师开展酸碱盐复习的调查情况来看，尽管很多教师都给予了重视，而且进行了系统设计，力求使学生的理解更深，但仍然面临诸多困境，直接导致酸碱盐复习无法取得实效。有的教师不注重突破难点，在带领学生复习方面缺乏调查与分析，对学生的基本情况缺乏了解，在寻求酸碱盐复习突破口方面还比较薄弱;有的教师在酸碱盐复习方面不注重发揮学生的主体作用，如不注重从学生出错率较高的重点和难点问题入手，缺乏对学生的有效引导，点拨不到位，学生也缺乏质疑意识，甚至更多教师采取的仍然是“题海战术”;有的教师则不注重强化学生对酸碱盐的理解，如实验教学相对较少，学生无法直观理解酸碱盐的特性，而且对其相互之间的关系仍然死记硬背，无法取得良好的效果。……