王兆江

摘 要：历史是基础教育的重要组成部分，是高中学生重要的学习科目之一。随着素质教育的不断推进，历史课堂中传统教学模式的弊端和不足日益显现，与当前的教学目标存在一定的偏差。基于这个现实情况，构建高质、高效的历史课堂是老师一直研究和探索的新方向。对核心素养下高效课堂模式的再构建进行研究、分析。

关键词：核心素养;高中历史;高效课堂

高中是学生学习生涯中的重要阶段，历史作为高中的关键科目，提升学生的历史学习能力和核心素养是高中历史老师最重要的教学目标。基于这个现实情况，老师应该创新教学模式，突破传统教学模式的桎梏，进行历史教学改革，以提升历史教学效率和教学质量。

一、合理设计教学方案，开展多元化教学内容

老师在实际的教学环节，应该对教学内容进行深刻地研究、分析，整体把控教学的重点和难点内容，整合教学资源，进行“二次创作”，设计优质的教学方案，在课堂上灵活教学，从而提升教学效率和质量。

例如，在教学“第一次世界大战”这个模块知识时，老师应该在对教材内容有足够了解的基础上，明确教学目标、理清教学思路，然后设计教学框架，根据教学内容对教学框架进行细化，从而使教学方案的设计符合学生的认知规律和认知特点，能够更加顺利地开展教学活动。老师可以通过情景导入，给学生展示相关的历史视频，让学生对第一次世界大战有初步的了解。……