周维

摘 要：关注社会生活，可以丰富视野，积累鲜活素材，帮助学生深刻理解和感悟文本的中心思想。为了进一步提高学生语文素养，完善学生思想品格，提高课堂教学效率，文章立足于生活化语文教学理念，探讨了社会生活对语文课堂教学具有的价值和作用，力求通过链接理论与实际的生活教学方式，提高中职语文教学的亲和力与趣味性，引导学生从实践角度体味文学经典，理解优秀文化，提高学生思考问题、辨别事物的思维能力，让学生可以在一个现实、理性、趣味并存的学习环境中，实现言语思维和文化素养的综合发展。

关键词：社会生活;人物事件;作用价值;语文素养

新课程教育理念提出，语文教学应密切关注学生发展和社会现实生活变化，引导学生在开放而富有活力的学习体验中，开阔文化视野，提高学习效率。教师在语文课程深层改革逐步推进的背景下，应聚焦社会生活热点素材，关注学科知识内涵变化，重视开发课程文化隐性价值，让学生在融入社会生活的阅读、写作、交际、听说等实践活动中，思考生命，体味价值，感悟人生，不断提高生活智慧，促进精神思想成长。教师要用社会热点，提高教学价值，让学生在发现、探究、创新的综合学习体验中，升华思想情感，增强文化自信，主动将现实与思想内化为自我文化修养，具备适应现代社会所需要的思想品质和语文能力。

一、唤起生活情感积累，增强文化思辨特性

教……