邸凤刚

摘 要：化学是一门基础性较强的学科，其知识理论可被应用于生活的方方面面。初中化学是化学知识的启蒙。因此，对于初中阶段化学的教学方法应基于核心素养教育发展视角，将化学与实际生活相联系，促进学生对化学产生“亲密感”，令学生在学习化学上更容易接受化学知识，不恐惧这一门新学科。文章采用文献资料法等，基于核心素养视角对初中化学生活化教学方式进行研究，旨在为今后初中化学教学方法的创新提供有力的参考依据。

关键词：核心素养;初中化学;生活化教学

化学是一门基础性学科，其实践性和应用性较强。而化学的历史也是十分悠久的，从人类学会了使用火，也就有了化学实践活动，当时的人们发现燃烧时发光发热的化学现象，再通过生活实际经验不断摸索，懂得了通过利用火来进行防寒取暖、烘烤食物等，这就是很明显的化学生活化的具体体现。所以，化学知识与我们的日常生活相互贯穿。因此，基于核心素养下的初中化学生活化教学，可以用贴近生活的方式，去激发学生学习化学知识的好奇心，以有效提高初中化学的课堂效率。

一、基于核心素养的初中化学生活化教学内涵

（一）初中化学的核心素养内涵

核心素养是国家规划教育方针的具体化，是将宏观教育理念、培养目标与具体教学实践的联系起来的中间环节，同样是落实立德树人根本任务的一项重要举措。其要求学生具备良好的道德品质和关键能力，提升自身的核心竞争力。……