祁晓东

摘 要：小学数学要培养学生的兴趣，并非易事，这是因为数学与其他学科有一定的区别，数学知识比较抽象，这对以感性思维为主的小学生来说具有一定的难度。为了激发学生学习的兴趣，数学教师通过将抽象的数学知识进行“改装”与变化，变抽象为形象，变静为动，紧密联系生活，学生乐于接受，小学生在直观感知下，兴趣被点燃，真正产生学习数学的主动欲望以及渴求探究数学问题，从而培养数学素养和数学能力。

关键词：小学数学;点燃;兴趣;途径

笔者认为，要培养小学生的数学学习兴趣，要从以下几方面做起。

一、游戏渗透，激发学生学习兴趣

对于小学生来说，爱玩是天性，其好奇心强，喜欢玩乐。在数学教学过程中，则需要将游戏与教学有机结合，让学生在玩中学、学中乐，并且学有所获，如果仅对书本知识进行讲述，让学生自己死记硬背，容易使学生产生厌学情绪。教师结合教学内容，以学生的认知需求为出发点创设灵活多变的游戏教学，寓教于乐中不断提高学生的学习兴趣，促使他们积极主动地参与到问题的解决中，激发学习潜力，最终实现学以致用的目的。如三角形面积公式的学习中，鼓励学生准备不同形状的三角形，在相互合作下，通过动手剪一剪、拼一拼等这一实践操作，真正了解和掌握三角形面积公式。又比如，在学习小数乘小数这一课时，教师通过穿插儿歌激发学生学习小数的兴趣，同时也对积的小数位数做到准确掌握。……