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摘 要：团体心理辅导模式可以让学生在十分和谐的氛围中解决自己的心理问题，促进自己的全面发展。文章首先分析团体心理教育的概念和特征，然后探讨团体心理辅导在高职心理健康教育课程中的优势，最后指出团体心理辅导在高职心理健康教育课程中的重要作用，以期为高职生的心理健康提供一些理论指导。

关键词：高职生;团体心理辅导;心理健康教育;运用

中图分类号：G444 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）27-0008-02

當前，对于高职生来说，他们面临着极大的学习压力和就业压力，需要教师对其展开针对性的心理健康辅导。然而传统的个人咨询辅导已经不适用于高职生的心理需求，只有积极探寻新的处理方式才能起到关键的作用。如团体心理辅导，对于高职生的心理健康教育具有相当大的优势，其可以通过趣味性的游戏让学生更加积极地投入到辅导中并接受心理方面的调节，进而促进学生的全面发展。

一、团体心理辅导的概念和特征

团体心理辅导这一重要的心理辅导方式起源于欧美地区，在20世纪90年代传入我国。团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我，调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式。团体心理辅导不仅能改善学生与他人之间的关系，而且能促进学生的发展，最终提升他们的心理素质。

对于团体辅导的分类，以功能为基础进行划分，可以分为成长型和治疗型。……