刘海荣

摘 要：从当前小学语文自主閱读存在的问题出发，阐述了自主阅读教学的重要性，开展自主阅读教学，提高阅读教学的有效性，促进学生语文阅读能力的综合发展，对小学语文自主阅读教学的有效策略进行分析与探究。

关键词：小学语文;自主阅读;策略研究

伴随我国教学改革的持续深入，小学语文阅读教学产生了一定的变革，教师逐渐重视对学生语文素养与人文素养的培养、综合语文学习能力的形成、自主阅读习惯的养成等。语文自主阅读作为一项重要的学习技能，有利于学生的终生发展。因此，研究小学语文自主阅读教学的有效策略具有一定的现实意义。

一、小学语文阅读教学概况

语文教学属于母语教学的一种，小学语文阅读教学则是语文教学的重要内容之一。现阶段小学语文自主阅读存在一些问题，包括自主阅读品位性较差、自主阅读扩展性不强、自主阅读兴趣不高等。在这样的语文阅读教学模式下，学生难以转变原有的语言不规范情况，压抑了学生的创新意识与个性发展，难以有效提升学生的自主阅读能力，不利于学生的综合发展。为了改变这一阅读教学现状，教师要加强对学生阅读自主性的重视，让自主阅读始终贯穿阅读教学中。

二、自主阅读教学的有效策略

1.赏读品味

在小学语文阅读教学中应把握文章重点词语和句子，带领学生赏读、品味。为了更好地进行赏读，教师应先带领学生做好文章重点段落的精读，然后以此为基础开展欣赏性阅读教学，帮助学生在阅读过程中提升自身的语言运用能力和语言建构能力。……