刘旭

摘 要：随着新教改素质教学理念的深入，现阶段高中历史教学中也逐渐开展以学生核心素养为主的教学活动，高中历史教学从传统高中历史理论教学逐渐转移到学生人文素养学习能力的教学，为了适应时代的发展，满足学生的心理需求，现阶段高中历史教学活动在进行素质教学的创新，基于此，文章对高中历史教学中学生核心素养的培养进行了研究分析，旨为促进高中历史教学的改革，帮助学生提升历史核心素养。

关键词：高中;历史教学;核心素养;培养策略

一、 引言

“百年大計，教育为本”，要实现教育强国的教育目标，就需要结合社会的发展，对现行教育形式进行不断的改革和完善，既要让学生在课堂学习中学到基本文化知识，也要让学生通过课堂学习，提升自身的自主探究学习能力和对知识的综合运用能力。而新教改核心素养教学理念，就是从学生的基础理论知识、自主学习能力以及社会实践能力几方面对学生进行的全面培养，因此在高中历史教学中，教师要结合核心素养教学理念，对高中历史教学活动进行不断的创新，以促进学生核心素养综合能力的全面发展。

二、 高中历史核心素养概述

（一）高中历史核心素养概念

核心素养教学理念明确提出要把“学生核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中”，在高中历史教学活动中，结合核心素养展开教学，一方面符合高中历史教学改革提出的要求，另一方面也深化了高中历史教材的教学内容。……