言宁旺

摘 要：语文的字词教学一般流于读读写写，其实，可以尝试在学习字词时，穿插其他的语文知识——词性、短语、褒贬义、对联、改写、造句等基础知识，在实践中进行实际的、循环的训练，这样既复习了语言基础知识，又把新的词语同化，而且在运用中让学生去理解词语，能真正达到学以致用的目的。

关键词：字词教学;语文基础知识;实践

一、 字词教学的重要性及现状

字词教学是语文的重要教学内容之一，人们主要依靠词语、句子语气来表达思想，尤其是词语，有时独立表达意思，有时组织成句，千姿百态，奥妙无穷，它不仅传达出了说话者想表达的意思，更能彰显出人的知识积累、文化积淀等深层内容。

对字词的理解绝不能仅停留于表面的认识，而是应该通过概念来认知世界。因此，在学习字词的时候，字词会把人们带到一个全新的世界，它扩大了视野，丰富了人们的想象，一个字、一个词就是一段场景、一段经验和一种认识。通过它，可以了解别人的世界，也传达自己的世界。字词掌握量的扩大，就是一个人知识世界的扩大。只有充分认识到字词学习的重要性，才能自觉从各个角度去深化对字词的认知，运用多种方法学习，通过同化或顺应，建构起自己丰富而美好的精神家园。

目前，课文字词的教学还没有得到相应的重视，原因有三：一是部分语文老师认为课文内容更重要;二是认为考试时字词只考两三分，多花力气不值得;三是一直以来都是这么教的，也没有什么新方法。……