张志全

摘   要： 素质教育深入推进，小学足球教学地位逐渐提高，同时对足球教学的有效性提出了更高要求，加强教学体系创新研究显得尤为重要。本文主要对小学足球校本课程开发的原则和内容进行阐述，希望对小学足球教学改革起到积极参照作用。

关键词：小学足球;校本课程;开发;原则;内容

开发校本课程，解决了统一课程的内容与结构及计划无法满足各地区不同教学需求的问题，实现了学校课程等资源的整合优化与高效利用，更利于突出足球课程的特色。但小学足球校本课程的开发不能一蹴而就，还需在开发原则与内容等方面加强研究，确保开发工作顺利展开。

一、小学足球校本课程开发的原则

1.以学生需求为主

校本课程开发的目的，是一改传统课程运行模式脱离学生生活实际与发展水平及需求的困境。在校本课程开发中需充分尊重学生的个体差异，从学生的人格与个性及素质发展入手，将以学生需求为本的理念贯彻其中。

2.趣味性原则

小学足球校本课程开发需迎合学生的心理与年龄特征，课程内容应当丰富且富有吸引力，让学生始终维持高涨的热情与积极性。要求校本课程开发的内容，应当具备活泼、生动形象和具体等特征。在课程的实践中，加强对学生学习乐趣、兴趣及感受的关注，达到寓教于乐的教学效果。

3.教育性

足球体育活动有认知、审美及娱乐和教育等功能，可以陶冶学生的情操，锻炼学生的体魄，培养学生的集体主义精神与合作意识等学科核心素养。……