李志香

【摘要】转化思想对于提升学生的数学解题能力具有重要的意义。小学数学属于学生数学学习生涯过程中的基础阶段，学生在该阶段如果能够打好基础，则有利于数学成绩的不断提升。文章主要从数学转化思想出发，分析了在小学数学教学中融入转化思想的意义，提出了转化思想在小学数学教学中渗透的策略。

【关键词】小学数学教学;转化思想;意义;策略

一、引言

新课程改革的提出并逐步深入，使得教学目标从“双基”逐步转变为“四基”。所谓的“四基”，是指基本的思想、知识、技能以及活动。简言之，就是学生除了要掌握课本中一些基础的数学知识，还应该学习解决问题中的数学思维、方法。转化思想在数学学习生涯中是一种非常重要的解题方式，将转化思想应用到数学教学中，可以促使学生更好地掌握数学知识，提升学生的数学能力，落实小学数学教学目标。

二、数学转化思想的概述

（一）转化思想的概念

转化思想是小学数学教学中非常重要的一种思想，也可以称为化归思想，实质是指利用较为基础的、简单的知识，将复杂的问题简单化，将未知的问题已知化，将抽象的问题具体化等，进而实现对问题的有效解决。在小学数学教学过程中融入转化思想是非常有必要的，通常包含数与形之间的转化、数与数之间的转化、形与形之间的转化等情形，将一些新的问题转变为学生学习过的知识，进而解决问题。

（二）转化思想的特点