汪洋 黄贵英

[摘要]大数据思维与技术对远程教育思政课程的教学改革产生了深远影响，既对远程教育思政课程教学改革提出了新要求，又给远程教育思政课程教学带来了新机遇和新挑战。目前，面对大数据时代的新要求，远程教育思政课程教学在观念维度、技术维度、资源维度和评价维度尚需改进。需要提升大数据时代远程教育思政课程教学改革的创新思维，创新大数据时代远程教育思政课程的教学内容、教学方式和评价方式，形成系统化战略，构建大思政育人工作格局，达到各方协同育人的良好效应。

[关键词]大数据;远程教育;思政课程;教学改革

[作者简介]汪洋（1975- ），女，湖北黄陂人，重庆工商职业学院党政办公室，讲师，硕士;黄贵英（1978- ），女，四川宜宾人，重庆工商职业学院马克思主义学院，讲师，硕士。（重庆  400052）

[基金项目]本文系2019年度重庆广播电视大学教育教学改革研究项目“大数据时代远程开放教育思政课教学模式改革研究与实践”（项目编号：GZJG1913827，项目主持人：汪洋）和2019年度重庆广播电视大学教育教学改革研究项目“构建高职思政课程多维互动生态课堂的研究与实践”（项目编号：GZJG1913824，项目主持人：黄贵英）的阶段性研究成果。

[中图分类号]G712[文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2021）16-0090-05

一、引言

“大数据”一词常常被用来描述和定义信息爆炸时代产生的海量数据。随着大数据时代来临，与之相关的技术不断发展与创新，人们越来越清醒地意识到数据对社会改革发展的重要性。……