王妮

[摘  要]作为一种高效、原创的教学方法，文秋芳教授的产出导向法一经提出就在外语界产生了深远的影响，并在各大高校的英语教学中得到了广泛的应用。在教育部大力提倡的，在本科教育中建设五大“金课”的背景下，国际商务谈判线上线下混合式教学模式改革亟待实施。本文以产出导向法为切入点，探究国际商务谈判课程如何通过合理的教学设计，以“驱动—促成—评价”三环节的结合，紧密衔接线上线下教学，变革传统的教学模式，从而达到更好的教学效果。

[关键词]产出导向法  混合式教学模式  教学改革  商务英语专业

课题：西安翻译学院校级名课建设项目（课题编号：MK1801）。

引  言

2018年，教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》强调，各高校要全面梳理各门课程的教学内容，淘汰“水课”、打造“金课”，合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度，切实提高课程教学质量。各地教育行政部门、各高校要加快完善现代信息技术与教育教学深度融合机制，有序有效推进在线开放课程和虚拟仿真实验教学项目的建设、应用及管理。如何通过自身的理解设计出“学思结合，知行统一，因材施教”的“金课”，是摆在所有高校教师面前的新挑战。

在五大“金课”中，线上线下混合式“金课”课程因其完整衔接课前、课中和课后三个教学环节，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用而成为最具代表性的一类。……