全丽

摘要：小学数学教学是学生学习数学知识的启蒙阶段，对于小学生而言数学学科是所有学科当中方法和思维要求最高的一门学科。再加上数学知识不像其他学科那样，有着曲折生动的故事或丰富有趣的案例曲折生动和丰富的案例或故事，反而大多都是冰冷的数字或符号以及各种数量关系，并且数学具有较强的逻辑性，由此对于小学生而言数学是一门较为困难的学科。而在小学数学教学过程当中，数学教师想要使学生在教学过程当中拥有清晰的思维逻辑去理清关系，以此使学生更好的掌握数学知识，就需要小学数学教师借助信息技术优化小学数学课堂教学设计，提高小学生的课堂教学效率，提升学生的学习效果。

关键词：小学;数学教学;信息化

随着我国社会的不断发展，信息技术在其中也得到了极速的发展，并且在各行各业当中得到了广泛的应用。随着信息技术的发展，对教育事业也产生了不同程度的影响，最开始教学当中运用信息化技术还是多媒体技术，通过多媒体制作 PPT或者采用投影仪的方式为大家展现网络资源，以此来减少教师在黑板当中书写的程度。随着信息技术的不断发展，现如今的教师在教学过程当中可以通过视频动画、音频等为学生授课。同时，随着科技的不断发展信息技术还与互联网、交互式电子白板等进行了结合，如此利用信息化进行教学，更方便为学生展现生动形象的数学知识。……